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高一学部加强班主任队伍建设提升学部核心发展力
2018-01-31 00:00:00    高一学部 张佃亮    阅读 577次

高一学部充分利用校内外便利条件,整合优秀资源,通过创新管理、名师引领、方法借鉴、团队合作等方式,营造良好的学习氛围,促进学部班主任队伍建设; 通过争创“星班级”等形式,多方位管理班级,形成了“争创加合作”的德育氛围,培养模式具有实效性,工作方法具有创新性,大大提升了学部核心发展力。

高素质的班主任队伍对于提升学部管理水平和学部长远发展起着重要的作用。本学期以来高一学部充分利用每周五班主任会议时间,多次邀请学校领导、优秀教师、优秀班主任等,在班主任会议上做主题报告;同时充分结合校情学情,科学做好班主任建设规划,在学部内部多层次多元化加强优秀班主任的培养,把新入职的年轻老师编配到各班中担任副班主任,加强班主任的梯队培养,既关注优秀班主任的提升,又关注新班主任的历练。

作为学校教育中的骨干力量,班主任的一言一行对学生的思想、行为产生着潜移默化的作用。在德育管理过程中,学部领导率先垂范、精致管理,努力提高班主任的影响力和执行力。在班级管理中,学部领导深入班级,做德育实践的参与者、示范者。通过关注一个班级、推动一个班级、带动一个学部,极大地促进了班主任的工作效能。

多措并举,激发班主任工作的积极性。在学部管理中严抓工作落实,简化工作布置程序,将班主任工作例会变成培训交流会,加强落实检查,提高工作效率。另外,通过目标考核、常规管理、过程管理,提高班主任工作的实效性、操作性和引领性。通过规范管理过程、关注教育细节,做到“双线管理、目标考核、绩效挂钩”,大大提高班主任的工作积极性,推动了学部工作的开展。

注重心理学法指导,重视科学管理,人文引领,为班主任的成长营造一个健康向上、积极进取、团结和谐、充盈正气的良好环境。加强班级文化建设,引导班主任管理主动放大优点、培育优点、发扬优点。在班级管理中做到贴近实际,立足长远,不断提升学部的核心发展力,努力推动学校管理工作跨越新的高度。

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